■多媒體教材-造型原理

■教學照片

■自我反思

目前我在學校任教已經第5年了，我的教學的過程中一直在思考如何讓學生可以迅速瞭解課程內容，而不是為了考試而學習，而是希望學科內容可以應用在日常生活上，並且如何用有趣的方式去引導教學，讓學生可以學以致用。身邊的同學有許多從事的工作都是非本科所學，教育的本質應該不是用考試去評量學生，在私校任教時就看到有非常多學科能力低落，但實務能力上非常強，這些實務能力強的同學出社會幾乎都是比學科能力強的人有更高的職位與薪資，這一點我在擔任教師之前，從事業界工作時就有深刻的體會，因此我認為教完課程，讓學生去考試得到好成績，不如教會學生能獨立自主的專業技能，這一點我認為是比較重要的，也是我目前教授學生技能時，都用實際案例去教學，考試成績反而是其次。